事，除習，就幹掉謝川！

“把狗放？！”孫尚驚呼。

“猜測，還沒證據。”昭。

孫尚吱，事沒證據，猜沒用。

“們證據！”催。

昭卻急，留起飯才。

現已經。

兩到試驗田裡，周圍已經圍滿，好幾個領導都。

孫尚急，全腳印，還什麼證據？

“都讓讓都讓讓。”愁對群喊。

眾回，見昭，刻怪異讓條，讓。

昭也清塑膠棚，真點慘忍睹。

比昨夜裡透過得還狼藉。

，第就怕塑膠棚被淹，所以注，結果就到好戲。

“老師，事麼辦？”昭問旁邊院係領導。

領導們腳邊拴著隻狗，就作案隻。

“，把狗帶回吧...”老師都替，都個畜惹禍！害留名額！

“比賽麼辦？們幾個比，還單獨再種次，成果再定？”昭問。

“點及。”領導遺憾：“已經得到訊息，再10，選拔留就，邊初。”

領導遺憾著，10肯定種莓。

孩子，太倒黴。

次事鬧得點，面都。

所以比試之，就商量好規矩，其係管，農業係留名額，就靠次比試結果決定。

昭幾個都同，並且簽同，現反悔都。

“就比試結果。”昭啟包，拿個資料夾，當著領導面翻：“您些能能證成績？”

資料夾第章，材料，某某如何，如何，種粒種子，澆。

然個資料，芽、、結果，果實幾個、，都記錄。

領導著娟秀數字還遺憾，資料。

但當翻到頁，瞬瞪。

張貼著3張照片，每張照片旁邊都期當況。

猜到什麼，繼續翻，果然如此。

從種子種第，每張照片，以清晰見種子破到碩果累累過程。

就實打實證據！

“好好好。”領導笑，把本子遞其翻。

其老師，也笑容。

“照片真，跟當初得個樣。”個領導笑。

很，包括們院係幾乎所老師，其實都昭塑膠棚參觀過，見過種莓什麼樣。

但沒用，得實證。

現。

們就以正判定昭贏。

“什麼？”眾紛紛猜測。

謝川，加兩個參加比試同擠眾到領導旁邊，著裡照片。

幾個瞬皺眉。

過兩個很就放，嘆昭。

植物拍張照片，還彩，太奢侈！

就們院係老師，個植物成，幾個至幾，能兩張照片就錯。

像們種，就照片事。沒相、沒膠捲、沒。

申請？沒資格。

“什麼候拍？”孫尚伸脖子，激問昭。

“剛才都跟！害擔 ！”咧嘴笑。

“每也次，澆通都，當們都習，沒注。”昭。

澆通種活能交孫尚們，然莓算誰種？

孫尚們全程也、參與，每就棚壞沒。

而且為調....昭拿相過拍照候都避。

當也為以防萬法。

惡著呢，能防候都防。

“好好，無員都散吧！”領導始驅散同。

笑容，也昭沒事，贏。

刻扭曲，突然喊：“！”

群，瞬腳步雙炯炯回戲。

“什麼？”領導拿著資料夾：“記得之見過，也過昭莓，照片真吧？沒作假，承認吧？”

張嘴話。

個“老實”，然能乖乖農業，被分配到基層，沒轉話，也準備乖乖。

潘巧巧個主，也乖乖。

“些照片只能證種莓得，得，但如何還。”謝川只能自己站：

“如果極其好，得得也沒用。而師兄種莓如果好，得點點，也。”

“而且們當初也規定，‘結果’評價，而昭，並沒‘結果’。

”

“對對對！就樣！”激。

幾個領導笑，互相。